没有对比就没有伤害，冯永自当了这个乡村教师以来，这才知道为什么当老师的都喜欢聪明的好学生。
一教就会，这种学生实在是太让人有成就感的喜悦了。
以前天天第一名的狗子，在阿梅参与进来以后，就不得不退居第二位。
阿梅这个丫头的天分，让冯永都不禁为她感到可惜。如果她是生在自己那个时代，女学霸，高智商女孩的称号肯定是跑不掉的。
声母韵母就那么四十七个，阿梅短短几天，就学会了一大半。让冯永怀疑，按这个程度下去，他是不是要编出一本真正的语文教材来。
想想小时候，那时用的是老版的语文课本，学完了声母韵母，就开始念顺口溜：“啊，喔，鹅……拾稻穗，摘南瓜，放牛，割草，喂小兔，捉迷藏……”
同时书上还配上小人和图画。
冯永觉得这就很好，把生活的点滴寓于教学中。
没有小兔子喂，可以换成割草喂牛羊嘛！
有让老师喜欢的好学生，自然就有让老师讨厌的差学生，以前用来与狗子对比的是牛娃，现在与阿梅成鲜明对比的，则变成了赵广。
早上起来对着太阳大喊一声“啊”，听到鸡鸣声又跟着叫一声“喔”，然后又是傻子一般“呃”几声，看着是努力学习，学来学去，却是学了后面忘前面，最后连声母和韵母都分不清。
内容未完，下一页继续阅读